Complemento del Proyecto

Se buscan socias (os)  para:este proyecto me parece muy interesante por que a diario trabajo en el Laboratorio y los estudiantes no siguen las reglas de seguridad y que esto puede provocar accidentes y muy graves, a continuación les desgloso el proyecto.

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Titulo del proyecto:

Medidas de seguridad en el Laboratorio

Modalidad y etapa educativa:

Presencial , Bachillerato.

Perfil de los estudiantes:

Alumnos de Bachillerato de 1o. a 6to. semestre

Lugar:Laboratorio multidisciplinario experimental

Producto final:

Que los alumnos apliquen las medidas de seguridad en el laboratorio para evitar accidentes.
Realizar ejercicios, actividades y uso de videos para hacer conciencia de esta situación.

Relación con el currículo   Hay veces que entran los alumnos sin considerar lo grave que puede ser no seguir las medidas de seguridad, hacer conciencia en ellos y las apliquen. Esto  no solo es aplicable en la escuela sino en su vida diaria,para evitar accidentes. 

Fases de desarrollo del Proyecto:

1a.fase:  Se trabajará la etapa dentro del aula 

2da.fase: Se trabajará la etapa de Adentro hacia afuera del aula.

3era. fase: Se trabajará la etapa de afuera hacia adentro.

Los alumnos estarán organizaos por equipo.

En cada una de las etapas se requiere entregar un reporte acerca de la experiencia con las medidas de seguridad

TEMPORALIZACIÓN:

Se utilizará un mes para cada una de las etapas, ya que los alumnos sólo están una vez a la semana en el Laboratorio.

Un mes más para evaluar, el proyecto.

REQUISITOS MATERIALES Y  HUMANOS:

-Estudiantes

-Tutor

-Estudiantes de carreras experimentales

-Profesor de materia experimental

Computadora

Socialización rica ABP

En esta entrada ingreso mi presentación para la socialización rica en mi proyecto para el curso ABP.
Definitivamente los 3 aspectos que se incluyen , complementan el Proyecto que estamos manejando y con la falta de alguna no sería posible el aprendizaje significativo.

PRESENTACIÓN

Reflexión

Coincido con la reflexión que se hace para responder este cuestionario, a mi me tocó aprender con el sistema tradicional y realmente eran pocos los profesores que buscaban alguna actividad que hiciera que pudieramos aprender mejor o llevar a cabo alguna actividad fuera de lo que marcaba el programa. Por lo que corresponde a mí tengo poco tiempo de trabajar en la docencia, pero he descubierto que con actividades  y elementos que se acercan a la realidad se logra un aprendizaje, es muy importante hacer tangible lo que uno esta diciendo. Con el comienzo de cada curso introduzco más actividades y promover el trabajo en equipo, en el que todos sean responsables de acuerdo a su función.

Valores en mi Prototipo

Esta es la imagen que para mi representa los valores que persigue mi proyecto que es "Seguridad de los alumnos en el Laboratorio".

Representan : La confianza para entrar y trabajar al Laboratorio sin riesgos. La responsabilidad de no ocasionar accidentes y manejarnos con las medidas de seguridad. El trabajo colaborativo todos tienen una función. La cooperación en este tipo de asignaturas  es esencial.

Prototipo ABP

Titulo del proyecto:

Medidas de seguridad en el Laboratorio

Modalidad y etapa educativa:

Presencial , Bachillerato.

Perfil de los estudiantes:

Alumnos de Bachillerato de 1o. a 6to. semestre

Lugar:Laboratorio multidisciplinario experimental

Producto final:

Que los alumnos apliquen las medidas de seguridad en el laboratorio para evitar accidentes.
Realizar ejercicios, actividades y uso de videos para hacer conciencia de esta situación.

Relación con el currículo   Hay veces que entran los alumnos sin considerar lo grave que puede ser no seguir las medidas de seguridad, hacer conciencia en ellos y las apliquen. Esto  no solo es aplicable en la escuela sino en su vida diaria,para evitar accidentes. 

Video Proyecto

Mis propuestas

Les comparto mis reflexiones de la tarea 2.2:

Mis propuestas :

¿Qué hago para enseñar cómo nunca?	¿Qué puedo hacer para enseñar cómo nunca?
Con el mismo entusiasmo	Proponer nuevas estrategias
Proponer nuevas actividades	Aceptar nuevas propuestas
Con el mismo interés de que aprendan	Abrirme al cambio
Enseñar responsablemente	Involucrarme en las nuevas tecnologías
Trabajar en equipo	Promover el trabajo colaborativo
	Organizar los planes de trabajo a nuevos sistemas

Microrelato (Primer día en la Universidad)

Les comparto mi microrelato, acerca del primer día de clases en la Universidad, fué algo raro, extraño pero algo memorable.

Primer día en la Universidad:

Mi primer día en la Universidad, era escuela nueva, compañeros nuevos, profesores nuevos iniciar un ciclo nuevo. La primer clase ni idea de lo que sería de lo que si estaba segura era que iniciaba el camino hacia una nueva etapa. Al pasar de las horas y con ellas las clases me convencía que no iba a ser fácil así que lo único era que el esfuerzo tenía que ser constante hasta el final, advertían en cada clase que en ningún momento sería lo mismo a lo que habíamos estudiado ni el contenido , la forma o la metodología, fue una experiencia única ese primer día y que razón tenían  el esfuerzo tuvo que ser día a día hasta el final.

Valoración de un Proyecto ABP

Tarea de la Unidad 1 Análisis de un proyecto ABP

Entre los muchos proyectos que nos dieron , yo elegí el siguiente:

Me pareció interesante para aplicarlo con mis alumnos, aunque tendría que cambiar las actividades por que mis alumnos son más grandes, pero el objetivo del proyecto es el mismo.
Proyecto ABP

Tambien incluyo la hoja de valoración del Proyecto.

Espero ponerlo en práctica en el Tallerde Reciclaje que tengo, en la parte de educación ambiental.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE TRADICIONAL Y CON ABP

APRENDIZAJE CON EL SISTEMA TRADICIONAL

Ventajas:

El trato directo con el alumnado, permite la empatía.
Se pueden conocer  necesidades, identifica habilidades y destrezas.
Permite la socialización de la educación y el trabajo solidario y colaborativo.
Permite una mejor evaluación del avance cognitivo y actitudinal de los estudiantes.
El maestro acompaña en el proceso enseñanza-aprendizaje, guía y absuelve dudas en el instante.
Posibilita la creatividad y dinamismo del tutor o maestro en el desarrollo de los temas.
Permite la orientación y asesoría.

Desventajas:

El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o transmitirle su enseñanza
Al alumno en muchos casos le impone la presencia del maestro al frente del grupo.
En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz.
No se dispone de fuentes a la mano para poder aclarar una duda o concepto erróneo surgido en el momento.
En ocasiones al ser evaluado el alumno tiende a copiar.
Autoritarismo del maestro del siglo pasado

El alumno sólo participa como receptor

El profesor es el que imparte las clases

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS:

Ventajas:

Un problema es una oportunidad y no un obstáculo

La interacción del alumno con el problema es directa

El alumno se ve obligado a investigar acerca del problema

Se promueve el trabajo colaborativo.

Se asumen responsabilidades

Hay retroalimentación entre tutor y alumno

Desventajas:

Se debe hacer un buen diseño del problema

Se lleva más tiempo que el alumno se adapte a la nueva metodología

Manejo de mucha información

Que ambas partes estén abiertas a opiniones e ideas.

Trabajo fuera de clase.

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¡Hola!
Un gusto estar de nuevo en este curso con ustedes, me presentaré por que también hay muchos compañeros nuevos.Soy Janet Pérez Moreno soy mexicana, estudié Ingeniería Química  y soy docente de Bachillerato del Laboratorio experimental multidisciplinario el lugar donde se práctica lo visto en clase de las materias experimentales como Biología, Química y Física; soy asesor de secundaria abierta, doy clases de Inglés en forma particular y soy creadora en la misma preparatoria de un Taller de reciclaje.Como ven diversifico mucho mis actividades y cada una de ellas las disfruto mucho.

Hace poco hice esta presentación donde hablo más acerca de mí.
Presentación Janet Pérez M

Me gusta mucho estar activa y trabajar; mi familia es otro de mis nucleos en donde disfruto estar y compartir muchas actividades.

Un deseo para cumplir es ser mejor día a día como persona, madre, esposa y mujer. Ser un buen ejemplo para las personas que me rodean y sobre todo ser yo misma.

Las siguientes imagenes representan lo que significa para mi este curso, y creo que así será, se aprende mucho en estos mooc.